Ο Νευροεπιστήμονας Daniel Wolpert σε μία ομιλία του στο TedGlobal 2011, παρουσιάζει εντυπωσιακά ερευνητικά αποτελέσματα σχετικά με τους πολύπλοκους υπολογισμούς που πρέπει να κάνει ο ανθρώπινος εγκέφαλος για να ελέγξει κάθε κίνηση του σώματος.
Αναδημοσίευση από 'ΤΟ ΒΗΜΑ', 06/05/2011
Η μουσικοθεραπεία στην πρώιμη παρέμβαση: Θεωρητικό υπόβαθρο και πρακτικές εφαρμογές. Ένα ηλεκτρονικό άρθρο από την Χρ. Παπαηλιού (Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής, Παν/μιο Αιγαίου), δημοσιευμένο στην Ιστοσελίδα της 'Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Μουσικής Δημόσιας Εκπαίδευσης'.
Όλες οι μανούλες το υποψιαζόμασταν. Πρόσφατα επιβεβαιώθηκε και πειραματικά:
Ένα βίντεο, στο οποίο εξηγείται πώς, για πρώτη φορά, οι επιστήμονες ανέλυσαν με χρήση μικροσκοπίου ηλεκτρονίων την 'καλωδίωση' ενός μικρού τμήματος του εγκεφάλου του ποντικού και τη συσχέτισαν με τη λειτουργία των μεμονωμένων νευρώνων.
Ερευνητές στη Florida [ΗΠΑ] μελετούν την εντυπωσιακή μιμητική ικανότητα των δελφινιών.
Στο ακόλουθο βίντεο, ένα δελφίνι μιμείται τις κινήσεις ενός άλλου δελφινιού, ακόμα και με κλειστά μάτια...!
 |
| Ψευδαίσθηση ενός ατόμου με γλαύκωμα |
Ο νευροεπιστήμονας Vilayanur Ramachandran [Βιλάιανουρ Ραματσάντραν] περιγράφει τις συναρπαστικές λειτουργίες των κατοπτρικών νευρώνων.
Ο νευροεπιστήμονας Vilayanur Ramachandran [Βιλάιανουρ Ραματσάντραν] εξηγεί τι μπορεί να αποκαλύψουν οι εγκεφαλικές βλάβες σχετικά με την σύνδεση ανάμεσα στον εγκεφαλικό ιστό και την νόηση, χρησιμοποιώντας τρεις εκπληκτικές ψευδαισθήσεις ως παραδείγματα.
Μας αρέσει να τρώμε γιατί δεν θα επιβιώναμε χωρίς την ενέργεια που μας δίνει η τροφή. Μας αρέσει το σεξ γιατί χωρίς αυτό θα είχαμε εξαφανιστεί. Αλλά γιατί μας αρέσει να χορεύουμε και να τραγουδάμε;
Κατά τους 9 μήνες της εγκυμοσύνης, παρακολουθείται τακτικά η υγεία της μητέρας και του εμβρύου... Ωστόσο, λαμβάνει κανείς υπόψη τη συναισθηματική κατάσταση της εγκύου; Έχουμε επίγνωση του γεγονότος πως το άγχος που μπορεί να νιώθει η έγκυος μητέρα μεταδίδεται στο μωρό της;
Διήμερο Πανελλήνιο
Διεπιστημονικό Συμπόσιο [Ρέθυμνο, 25-26/11/2011]
Θα μπορούσε κάποιος που γεννήθηκε τυφλός να αναγνωρίσει τα αντικείμενα
γύρω του, αν αποκτούσε ξαφνικά την όρασή του; Το ερώτημα, που απασχόλησε
φιλοσόφους και επιστήμονες για πάνω από τρεις αιώνες, φαίνεται να
βρίσκει απάντηση χάρη σε ένα πείραμα με τυφλά παιδιά που βρήκαν το φως
τους. Η ασυνήθιστη μελέτη έδειξε ότι τα παιδιά που αντικρίζουν για πρώτη φορά
τον κόσμο αρχικά δεν μπορούν να αναγνωρίσουν με τα μάτια τα αντικείμενα
που αναγνώριζαν με την αφή,
αναφέρουν οι Αμερικανοί ερευνητές στο περιοδικό Nature Neuroscience.
Ένα ενδιαφέρον βίντεο για τη Μουσική από την ερευνητική ομάδα Music Cognition του Πανεπιστημίου του Amsterdam, με επικεφαλής τον Καθ. Henkjan Honing.
Διάβασα για ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα... Ένα άρθρο [Nagy, 2011] το οποίο στηρίζει την άποψη πως οι εμπειρίες μας, όπως τις βιώνουμε υποκειμενικά και όπως εκφράζονται μέσα από τη συμπεριφορά μας, οργανώνονται σε μονάδες των 3 δευτερολέπτων... ή αλλιώς, πως η αίσθηση του 'τώρα' τείνει να έχει διάρκεια 3 δευτερολέπτων.
Την αναγκαιότητα της συνεργασίας κατανοούν και οι ελέφαντες, σύμφωνα με νέα βρετανική επιστημονική έρευνα, κι έτσι εντάσσονται και αυτοί στο «ελιτίστικο κλαμπ» κοινωνικών και νοημόνων ζώων, μαζί με τους χιμπατζήδες, τις ύαινες, τα κοράκια, τα δελφίνια και τους ανθρώπους.
Δύο βίντεο σχετικά με τη δύναμη της μουσικής, την επιρροή που ασκεί στη λειτουργία του εγκεφάλου και τις δυνατότητες που προσφέρει για την αποκατάσταση, διατήρηση και βελτίωση της φυσικής, συναισθηματικής και νευρολογικής λειτουργίας ατόμων με νευρολογικές παθήσεις.
Βρήκα μία παλιά ανάρτηση στο blog 'Ψυχολογείν' με τίτλο: 'Συναισθησία: βλέπω αυτό που ακούς... (22/11/2008)
Διάβασα ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο σχετικά με το 'χαμόγελο'. Στο Niedenthal et al. (2010) παρουσιάζονται μία σειρά ερευνών σχετικά με τη φύση του χαμόγελου, τη μορφολογία του, αλλά και άλλους παράγοντες που συντελούν στην αναγνώριση ενός χαμόγελου ως 'αυθεντικού' (και όχι ψεύτικου).
Βάλσαμο στις ψυχές των παιδιών που βιώνουν συνθήκες που εμποδίζουν την υγιή γνωστική, σωματική και συναισθηματική τους ανάπτυξη, αποτελεί τελικά η μουσική. Οπως λένε οι ειδικοί, η μουσική προσφέρει στα παιδιά την ασφάλεια που χρειάζονται προκειμένου να αναπτυχθούν φυσιολογικά.
Τι ακριβώς συμβαίνει «μέσα» μας όταν βλέπουμε ένα γνωστό ή και άγνωστο πρόσωπο να σφαδάζει από τον πόνο ή ένα παιδάκι να κλαίει απαρηγόρητο; Εύκολα διαπιστώνει κανείς ότι σε αυτές τις περιπτώσεις δεν αντιλαμβανόμαστε απλώς τις εκδηλώσεις χαράς ή λύπης των άλλων, αλλά έχουμε τη δυνατότητα να βιώνουμε προσωπικά και σχεδόν σωματικά τέτοια αλλότρια συναισθήματα. Για να περιγράψει την αινιγματική ικανότητά μας να μοιραζόμαστε από κοινού και να βιώνουμε σε πρώτο πρόσωπο τα συναισθήματα ενός τρίτου προσώπου η σύγχρονη νευροψυχολογία καταφεύγει στην έννοια της «ενσυναίσθησης».
Η σειρά διαλέξεων 'Μουσική και Εγκέφαλος' [Music and the Brain] είναι ένας κύκλος διαλέξεων σχετικών με νέα ερευνητικά πορίσματα που εντάσσονται στον ταχύτατα αναπτυσσόμενο τομέα της 'νευρομουσικολογίας'... Οργανώθηκε από την Librabry of Congress, Washington, D.C.
Διάβασα ένα νέο βιβλίο. Ένα όμορφο ταξίδι στα σύνορα του πραγματικού και του φανταστικού.
Κατοπτρικοί νευρώνες, ενσυναίσθηση και κάποιες αναπτυξιακές, κοινωνικές, και πολιτισμικές τους προεκτάσεις... [Ομιλία του Jeremy Rifkin].
