tag:blogger.com,1999:blog-10768696840264461972024-03-13T19:21:29.546+02:00ΓΛΩΣΣΑ, ΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΕιδήσεις και απόψεις σχετικά με την Ψυχολογία της Γλώσσας, της Νόησης και της Ανάπτυξης.
News and opinions on Language, Cognition and DevelopmentUnknownnoreply@blogger.comBlogger170125tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-12668031609178748452019-03-22T20:23:00.000+02:002019-03-22T20:26:07.966+02:0017o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Αλεξανδρούπολη 15-19 Μαΐου 2019 [ΣΥΝΕΔΡΙΟ]<a href="https://www.facebook.com/elpse2019">https://www.facebook.com/elpse2019</a><br />
<a href="http://elpse2019.gr">http://elpse2019.gr</a><br />
<br />
<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Felpse2019%2Fvideos%2F353215025238120%2F&show_text=0&width=560" width="560" height="315" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowTransparency="true" allowFullScreen="true"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-42143016122372069332019-03-22T20:20:00.000+02:002019-03-22T20:20:14.953+02:00Περιοδικό Ψυχολογία: Το τεύχος 23(2) είναι διαθέσιμο online<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FJournalPsychology%2Fposts%2F631931480592284&width=500" width="500" height="658" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowTransparency="true" allow="encrypted-media"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-36132685364588308522018-09-19T02:32:00.001+03:002018-09-19T02:32:59.700+03:00ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ - ΕΛΨΕ / OPEN ACCESS<iframe allow="encrypted-media" allowtransparency="true" frameborder="0" height="464" scrolling="no" src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FJournalPsychology%2Fposts%2F534171397034960&width=500" style="border: none; overflow: hidden;" width="500"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-74108851723621581952016-11-15T23:01:00.003+02:002016-11-16T22:38:22.635+02:00Τα νεογέννητα κλαίνε στη γλώσσα της μαμάς τους [ΕΡΕΥΝΑ]<br />
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-txP_kcqCedo/WCtoXzMLINI/AAAAAAAACPk/MKWL4R6JVQgTesJEh5UPgFQjDH04HSFGwCEw/s1600/%25CE%259A%25CE%25B1%25CF%2584%25CE%25B1%25CE%25B3%25CF%2581%25CE%25B1%25CF%2586%25CE%25AE3.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="158" src="https://1.bp.blogspot.com/-txP_kcqCedo/WCtoXzMLINI/AAAAAAAACPk/MKWL4R6JVQgTesJEh5UPgFQjDH04HSFGwCEw/s200/%25CE%259A%25CE%25B1%25CF%2584%25CE%25B1%25CE%25B3%25CF%2581%25CE%25B1%25CF%2586%25CE%25AE3.PNG" width="200" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Πριν κάποια χρόνια, μία ερευνητική αναφορά δημοσιευμένη από τις Mampe, Friederici, Christophe, & Wermke (2009) είχε δείξει πως το κλάμα των βρεφών, ήδη από τη στιγμή της γέννησης, φαίνεται να έχει τα μελωδικά χαρακτηριστικά της γλώσσας που μιλά η μητέρα και την οποία άκουγαν ως έμβρυα τουλάχιστον κατά το τελευταίο τρίμηνο της κύησης. Για τις ανάγκες της μελέτης εκείνης, είχαν αναλύσει τα μελωδικά χαρακτηριστικά (επιτονισμό και διάρκεια) του κλάματος 'γερμανόφωνων' και 'γαλλόφωνων' νεογνών και είχαν βρει σημαντικά περισσότερα ανοδικά μελωδικά σχήματα στα 'γαλλόφωνα' νεογνά.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Επεκτείνοντας τα ευρήματα αυτά, μία νέα μελέτη έθεσε ένα νέο ερώτημα: Αν οι μητέρες κατά την εγκυμοσύνη μιλούν τονικές γλώσσες, επηρεάζεται ανάλογα και το κλάμα των νεογέννητων μωρών τους; </div>
<div style="text-align: justify;">
Αξίζει να σημειωθεί πως στις τονικές γλώσσες, σε αντίθεση με τις ευρωπαϊκές γλώσσες (π.χ. Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά ή Ελληνικά), η σημασία των λέξεων καθορίζεται όχι μόνο από τους συγκεκριμένους φθόγγους που αρθρώνονται, αλλά και από την τονική συχνότητα στην οποία προφέρονται οι λέξεις ή οι συλλαβές. Η ίδια ακολουθία φθόγγων, συνεπώς, μπορεί να σημαίνει εντελώς διαφορετικά πράγματα, ανάλογα με το αν θα προφερθεί σε υψηλό ή χαμηλό τόνο, ή με ένα συγκεκριμένο μελωδικό σχήμα. Παραδείγματα τέτοιων γλωσσών είναι να Κινέζικα (Mandarin) - με τέσσερις διαφορετικές συγχνότητες να επηρεάζουν τη σημασία των λέξεων- καθώς και μία ακόμη πιο πολύπλοκη γλώσσα που ομιλείται από μία φυλή στο Καμερούν - η Lamnso, της οποίας τα νοήματα διαφοροποιούνται με βάση οκτώ διαφορετικές συχνότητες.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Τα αποτελέσματα της νέας αυτής μελέτης επιβεβαιώνουν με εντυπωσιακό τρόπο τα προγενέστερα συμπεράσματα: Το κλάμα των νεογνών των οποίων οι μητέρες μιλούν μία τονική γλώσσα, χαρακτηρίζεται από σημαντικά μεγαλύτερες τονικές μεταβολές σε σχέση με το κλάμα π.χ. των νεογνών που γεννιούνται από Γερμανίδες μητέρες. Ειδικότερα, τα εκφωνήματα των μωρών από το Καμερούν χαρακτηρίζονταν, τόσο από μεγάλες μεταβολές συχνότητας εντός του ιδίου εκφωνήματος (απόσταση μεταξύ του υψηλότερου και του χαμηλότερου τόνου), όσο και από περισσότερες και πιο έντονες εναλλαγές μεταξύ των διαφορετικών τόνων, αλλά και μεγαλύτερη διάρκεια. Με άλλα λόγια, το κλάμα των μωρών αυτών ήταν φανερά πολύ πιο 'τραγουδιστό', όπως εξάλλου και η μητρική τους γλώσσα.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Τα ευρήματα αυτά στηρίζουν θεωρητικές προσεγγίσεις που θέλουν τα βρέφη να αρχίζουν την 'εκμάθηση' της μητρικής τους γλώσσας ήδη από την προγεννητική περίοδο, και σίγουρα πολύ νωρίτερα από την παραγωγή των πρώτων λέξεων, ή ακόμα και των πρώτων συλλαβών.</div>
<div style="text-align: justify;">
Επίσης, όπως προτείνουν οι συγγραφείς, τα αποτελέσματα των μελετών αυτών, εμπλουτίζουν σημαντικά τις γνώσεις που έχουμε για τους βασικούς παράγοντες που μπορεί να επηρεάζουν τις πολύ πρώιμες φάσεις της γλωσσικής ανάπτυξης, ενώ παράλληλα, ίσως σε μελλοντικό χρόνο, να επιτρέψουν τον εντοπισμό πολύ πρώιμων δεικτών σχετικά με αναπτυξιακές διαταραχές που μπορεί να επιδρούν στην ικανότητα αυτή των βρεφών.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Βιβλιογραφικές αναφορές:</div>
<div style="text-align: justify;">
Mampe, B., Friederici, A.D., Christophe, A., & Wermke, K. (2009). Newborns’ cry melody is shaped by their native language. Current Biology, 19 (23), 1994-1997. DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.cub.2009.09.064">http://dx.doi.org/10.1016/j.cub.2009.09.064</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Wermke, Κ., Teiser, J. Yovsi, E.J. Joscha Kohlenberg, P. Wermke, M. Robb, H.Keller, B. Lamm (2016). Fundamental frequency variation within neonatal crying: Does ambient language matter? Speech, Language and Hearing, DOI: <a href="http://dx.doi.org/10.1080/2050571X.2016.1187903">http://dx.doi.org/10.1080/2050571X.2016.1187903</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-73043025100390141922016-03-15T22:14:00.004+02:002016-03-15T22:17:19.931+02:005ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας - ΕΛΨΕ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-OYAFG68zIpU/VuhsdL0svGI/AAAAAAAAB10/ahpHDqqWDko885IqO8hM5N0aVNGebNLLQ/s1600/Capture.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-OYAFG68zIpU/VuhsdL0svGI/AAAAAAAAB10/ahpHDqqWDko885IqO8hM5N0aVNGebNLLQ/s320/Capture.JPG" width="208" /></a><a href="https://3.bp.blogspot.com/-SMj6ztjkQfw/VuhsuC6TziI/AAAAAAAAB14/h28uK8PBG_M7WDg-NYzB4a6_16IWV5Alw/s1600/Capture.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-SMj6ztjkQfw/VuhsuC6TziI/AAAAAAAAB14/h28uK8PBG_M7WDg-NYzB4a6_16IWV5Alw/s320/Capture.JPG" width="129" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="color: #666666; font-family: "open sans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 22.1px;">Ο Κλάδος Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛΨΕ) και τα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας διοργανώνουν το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας με θέμα «Συνθέτοντας το παζλ της ανθρώπινης ανάπτυξης: Γέφυρες με την κοινωνία και την εκπαίδευση». Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στις 20-23 Οκτωβρίου 2016 στο Βόλο, στις φιλόξενες εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="color: #666666; font-family: "open sans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 22.1px;">Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του συνεδρίου: </span><span style="font-size: 13px; line-height: 22.1px;"><a href="http://developmental2016.uth.gr/">http://developmental2016.uth.gr/</a></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-70421158443297438032016-03-15T21:55:00.000+02:002016-03-15T22:01:46.536+02:00Η δύναμη της μουσικής <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-bB3SwZoGP9s/Vuhn9q7A36I/AAAAAAAAB1o/v8t0otPBC7wX2VXlXw6D3LQCqUExRMiSQ/s1600/9e986ba02080706957a5d3faf341f5ed.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://2.bp.blogspot.com/-bB3SwZoGP9s/Vuhn9q7A36I/AAAAAAAAB1o/v8t0otPBC7wX2VXlXw6D3LQCqUExRMiSQ/s200/9e986ba02080706957a5d3faf341f5ed.jpg" width="200" /></a></div>
"<i>Η μουσική εκφράζει αυτό που δεν μπορεί να χωρέσει σε λέξεις και ταυτόχρονα δεν μπορεί να αποσιωπηθεί</i>", Victor Hugo.<br />
<br />
Διάσημοι συγγραφείς γράφουν για τη δύναμη της μουσικής...<br />
Διαβάστε την όμορφη συλλογή <a href="https://www.brainpickings.org/2016/03/15/writers-on-music/" target="_blank">ΕΔΩ</a> [Στα Αγγλικά]<br />
<br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.32px; margin-top: 6px;">
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-1745578386821731912016-03-15T13:25:00.000+02:002016-03-15T21:59:08.582+02:00Ενδομήτριες φωτογραφίες<div style="background-color: white; padding: 0px 0px 16px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 26px;">Ερευνητές του National Geographic φωτογραφίζουν έμβρια διαφόρων ζώων κατά τη διάρκεια της κύησης... </span></span><br>
<span style="font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="line-height: 26px;">Μερικές από τις καλύτερες:</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; padding: 0px 0px 16px; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<img border="0" class="borderedImage" src="http://files.brightside.me/files/news/part_3/39855/862855-850-1449558789-164509_original.jpg" data-social="http://files.brightside.me/files/news/part_3/39855/862855-850-1449558789-164509_original.jpg" height="291" style="border: 0px; max-width: 100%; vertical-align: top;" width="400"><br>
An elephant calf.<br>
</div></div><a href="https://langcogdev.blogspot.com/2016/03/blog-post.html#more">>>> ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-12799747490600982622016-01-01T01:30:00.000+02:002016-01-01T01:30:00.653+02:00Για περισσότερες αναρτήσεις ακολουθήστε την σελίδα μας στο Facebook >> <a href="https://www.facebook.com/langcogdev.blogspot.gr">https://www.facebook.com/langcogdev.blogspot.gr</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-79630003161944728702015-11-14T15:03:00.002+02:002015-11-14T15:03:42.077+02:0013ο Πανελλήνιο Συνέδριο Λογοπεδικών Λογοθεραπευτών [ΣΥΝΕΔΡΙΟ]<a href="http://3.bp.blogspot.com/-gftzSG5X5KU/VkcwxOZnprI/AAAAAAAABto/LA5dSyCALIM/s1600/LOGO.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="202" src="http://3.bp.blogspot.com/-gftzSG5X5KU/VkcwxOZnprI/AAAAAAAABto/LA5dSyCALIM/s400/LOGO.JPG" width="400" /></a><br />
<br />
Πληροφορίες: <a href="http://www.logopedists.gr/">http://www.logopedists.gr</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-25629892426317894922015-11-14T14:44:00.002+02:002015-11-14T14:50:56.183+02:004ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας [ΣΥΝΕΔΡΙΟ]<a href="http://4.bp.blogspot.com/-8TQaWnihqnY/VkcsnyaFFbI/AAAAAAAABtc/sL0Lxw7nqrg/s1600/COGN.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 0.5em; margin-right: 0.5em;"><img border="0" height="235" src="http://4.bp.blogspot.com/-8TQaWnihqnY/VkcsnyaFFbI/AAAAAAAABtc/sL0Lxw7nqrg/s320/COGN.JPG" width="320" /></a>Ο Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛΨΕ) και το Τμήμα Ψυχολογίας του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) διοργανώνουν το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας με τίτλο "60 χρόνια Γνωστική Ψυχολογία".<br />
Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στο κτήριο της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών από τις 14 έως τις 16 Απριλίου 2016.<br />
Πληροφορίες που αφορούν την εγγραφή, την υποβολή εργασιών και το επιστημονικό πρόγραμμα, μπορείτε να βρείτε στον ιστότοπο: <a href="http://www.gnostiki2016.gr/">http://www.gnostiki2016.gr</a>, o οποίος θα εμπλουτίζεται με νέες πληροφορίες.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-20155416297214758232015-03-09T10:10:00.000+02:002015-03-09T19:13:02.114+02:00O Φάρος [ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Για τους γονείς, φάρους στο ταξίδι μέσα στη θάλασσα της ζωής.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/MQzldrC870s" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />
Η ταινία έχει συμμετέχει σε πάνω από 50 διεθνή φεστιβάλ κι έχει κερδίσει 27 διεθνή βραβεία.<br />
Σκηνοθεσία: Po Chou Τσι (Ταιβάν) – Συνθέτης: Chien Yu Huang – Παραγωγός: Dow Ning Yang – Έτος: 2010<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?href=http://langcogdev.blogspot.gr/2015/03/faros.html&layout=box_count&show_faces=true&width=450&action=like&colorscheme=light&height=65" style="border: none; height: 65px; overflow: hidden; width: 450px;"></iframe><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-44169175750952933222015-03-09T09:55:00.003+02:002015-03-09T09:55:29.765+02:00An Eyeful of Sound [ΒΙΝΤΕΟ]<br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-TAwFekx0ADQ/VP1RWzc94AI/AAAAAAAABXE/uVTI-qMz9As/s1600/syn.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-TAwFekx0ADQ/VP1RWzc94AI/AAAAAAAABXE/uVTI-qMz9As/s1600/syn.PNG" /></a>Tι χρώμα έχουν οι Παρασκευές σου; An Eyeful of Sound – ένα ντοκιμαντέρ για τη 'συναισθησία', ένα εντυπωσιακό νευρολογικό φαινόμενo...<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.brainpickings.org/2011/04/22/how-synesthesia-works/" target="_blank">http://www.brainpickings.org/2011/04/22/how-synesthesia-works/</a><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-AmK7XMsUz7k/VP1PeviatQI/AAAAAAAABW4/oNLMhY8RHls/s1600/syn.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-AmK7XMsUz7k/VP1PeviatQI/AAAAAAAABW4/oNLMhY8RHls/s1600/syn.PNG" height="150" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F2.bp.blogspot.com%2F-AmK7XMsUz7k%2FVP1PeviatQI%2FAAAAAAAABW4%2FoNLMhY8RHls%2Fs1600%2Fsyn.PNG&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://2.bp.blogspot.com/-AmK7XMsUz7k/VP1PeviatQI/AAAAAAAABW4/oNLMhY8RHls/s1600/syn.PNG" -->Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-84433166444219925412015-03-04T19:49:00.000+02:002015-03-04T19:49:07.338+02:00Ο Oliver Sacks για την μουσική<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Μερικά όμορφα αποσπάσματα για την δύναμη της μουσικής, από ομιλίες του Oliver Sacks και από το βιβλίο του Musicophilia.<br />
Διαβάστε <a href="http://mic.com/articles/111150/11-beautiful-oliver-sacks-quotes-that-capture-the-power-of-music">ΕΔΩ</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-r0fbrJhLanE/VPdEBsqZycI/AAAAAAAABWE/52GdCmyOcDA/s1600/YzkwMTI5ZDM1MyMvTlRiaGxjTFB2azZ4ZlVaZFEwcEdTWDVwY213PS82MngyNzoyOTM4eDE5MDgvODQweDU0OS9maWx0ZXJzOnF1YWxpdHkoNzApL2h0dHA6Ly9zMy5hbWF6b25hd3MuY29tL3BvbGljeW1pYy1pbWFnZXMvcHc5ZXY4Z3lsc29kejVyeGZ4ZWZ2aHZvbGh2ZXBsMXVj.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-r0fbrJhLanE/VPdEBsqZycI/AAAAAAAABWE/52GdCmyOcDA/s1600/YzkwMTI5ZDM1MyMvTlRiaGxjTFB2azZ4ZlVaZFEwcEdTWDVwY213PS82MngyNzoyOTM4eDE5MDgvODQweDU0OS9maWx0ZXJzOnF1YWxpdHkoNzApL2h0dHA6Ly9zMy5hbWF6b25hd3MuY29tL3BvbGljeW1pYy1pbWFnZXMvcHc5ZXY4Z3lsc29kejVyeGZ4ZWZ2aHZvbGh2ZXBsMXVj.jpg" height="209" width="320" /></a></div>
<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-63066628380282072342015-02-13T10:34:00.000+02:002015-02-13T13:22:55.513+02:00Μουσική, κίνηση και συγκινήσεις [ΕΡΕΥΝΑ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
Oι Sievers et al.(2013) εκπόνησαν μία ενδιαφέρουσα μελέτη για να ελέγξουν την υπόθεση πως η μουσική και η κίνηση μοιράζονται μία κοινή δομή που στηρίζει ισοδύναμες και καθολικές συναισθηματικές εκφράσεις. </div>
<div>
Σχεδίασαν ένα πρωτότυπο πρόγραμμα πληροφορικής, το οποίο χρησιμοποιούσε οριζόντιους ολισθητές (slider bars) μέσω των οποίων οι συμμετέχοντες μπορούσαν να προσαρμόσουν ένα πρόγραμμα αναπαραγωγής μουσικής, ή μία μπάλα που αναπηδούσε ως προς τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: συχνότητα/ρυθμός, κανονικότητα ρυθμού, κατεύθυνση, μέγεθος βαθμίδας (step size) και αρμονία/υφή. </div>
<div>
<br>
</div></div><a href="https://langcogdev.blogspot.com/2015/02/mousiki-kinisi.html#more">>>> ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-12798463978165504832015-01-06T14:29:00.000+02:002015-11-14T15:05:37.430+02:00Colwyn Trevarthen: Γεννημένοι για τραγούδι και χορό [OMIΛΙΑ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Μία πολύ πρόσφατη ομιλία του Ομότιμου Καθηγητή Colwyn Trevarthen (δείτε και προγενέστερες αναρτήσεις: <a href="http://langcogdev.blogspot.com/2012/05/colwyn-trevarthen.html">[1]</a>, <a href="http://langcogdev.blogspot.com/2011/12/colwyn-trevarthen.html">[2]</a>) σχετικά με τον ρυθμό και τη μουσική της βρεφικής επικοινωνίας.<br />
[<a href="http://www.sound-connections.org.uk/what-we-do/training-and-development/london-early-years-music-network-leymn">London Early Years Music Network</a>, LEYMN, Μάρτιος 2014]</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/2kJI6G35TNk" width="560"></iframe><br />
<br />
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" scrolling="no" src="http://www.facebook.com/plugins/like.php?href=http://langcogdev.blogspot.gr/2014/12/trevarthenborntosinganddance.html&layout=box_count&show_faces=true&width=450&action=like&colorscheme=light&height=65" style="border: none; height: 65px; overflow: hidden; width: 450px;"></iframe></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-10685305005285958502014-12-17T13:45:00.000+02:002016-03-29T00:49:09.959+03:00Η επίδραση της μουσικής εκπαίδευσης στη μνήμη [ΕΡΕΥΝΑ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-cZ7ZE5TZj5M/VvmmtAVDPpI/AAAAAAAAB24/_iS6RcvC7E4_5Y5900nMHXx3Z7TNs2E8g/s1600/music-and-memory.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://2.bp.blogspot.com/-cZ7ZE5TZj5M/VvmmtAVDPpI/AAAAAAAAB24/_iS6RcvC7E4_5Y5900nMHXx3Z7TNs2E8g/s200/music-and-memory.jpg" width="199"></a><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Νέα έρευνα καταδεικνύει πως οι επαγγελματίες μουσικοί διαθέτουν καλύτερη βραχύχρονη και μακρόχρονη μνήμη σε σχέση με τους μη-μουσικούς. Επιπλέον, οι εγκέφαλοί τους αντιδρούν πιο γρήγορα σε περιοχές που σχετίζονται με την λήψη αποφάσεων, τη μνήμη και την προσοχή.</span></div>
Τα αποτελέσματα παρουσιάστηκαν στην ετήσια συνάντηση της 'Society for Neuroscience' που έλαβε χώρα στην Washington τον Νοέμβριο 2014 (Schaeffer et al., 2014, η περίληψη της παρουσίασης <a href="http://www.abstractsonline.com/Plan/ViewAbstract.aspx?sKey=713dccc3-8bff-482d-803b-cede93b276c1&cKey=a96037fe-9648-4198-80f4-93a06008c5be&mKey=%7B54C85D94-6D69-4B09-AFAA-502C0E680CA7%7D">ΕΔΩ</a><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">).</span><br>
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><br>
</span> <br>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ο Δρ. Park, υπεύθυνος της έρευνας, δήλωσε: 'Όσοι έχουν λάβει μουσική εκπαίδευση είναι γνωστό πως επεξεργάζονται τα γλωσσικά ερεθίσματα γρηγορότερα από τους μη-μουσικούς, ενώ προγενέστερες έρευνες έχουν δείξει πως οι μουσικοί έχουν πλεονεκτήματα και στη μνήμη εργασίας. Αυτό που ήθελα να μάθω είναι κατά πόσο υπάρχουν πλεονεκτήματα τόσο στην απομνημόνευση λέξεων, όσο και εικόνων, καθώς και αν τα πλεονεκτήματα αυτά επεκτείνονται και στη μακρόχρονη μνήμη'. </span></i><br>
</div></div><a href="https://langcogdev.blogspot.com/2014/12/mousikimnimi.html#more">>>> ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-9166428707417023722014-12-09T13:20:00.000+02:002014-12-09T13:20:59.567+02:00Εφηβεία και εγκέφαλος [ΟΜΙΛΙΑ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Η Γνωστική Νευροεπιστήμονας Sarah-Jayne Blakemore μιλά για την εφηβεία. Συγκρίνει τον προμετωπιαίο φλοιό των εφήβων με αυτόν των ενηλίκων και μας δείχνει πώς η τυπική συμπεριφορά των εφήβων προκαλείται από σημαντικές αλλαγές στον αναπτυσσόμενο εγκέφαλο.<br />
<br />
<iframe src="https://embed-ssl.ted.com/talks/lang/el/sarah_jayne_blakemore_the_mysterious_workings_of_the_adolescent_brain.html" width="590" height="360" frameborder="0" scrolling="no" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen></iframe><br />
<br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-71155246509462793772014-12-07T13:38:00.001+02:002014-12-07T13:40:40.007+02:00Περί εμπειριών και αναμνήσεων [ΟΜΙΛΙΑ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
O Νομπελίστας Ψυχολόγος Daniel Kahneman μιλά στο TED για το πώς δύο όψεις του εαυτού μας - αυτός που βιώνει τις εμπειρίες (our 'experiencing self') και αυτός που στη συνέχεια θυμάται τις ίδιες εμπειρίες (our 'remembering self')- διαφέρουν, επιδρούν στις αποφάσεις που παίρνουμε, στην αντίληψη του εαυτού μας και στην αίσθηση ευτυχίας που βιώνουμε.<br>
<br>
</div><a href="https://langcogdev.blogspot.com/2014/12/daniel-kahneman.html#more">>>> ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-34050920235697450772014-11-26T10:45:00.000+02:002015-11-14T17:08:02.454+02:0015o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας [Λευκωσία: 27-31.05.2015]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-VKpYcqeYN-A/VkdOOKkk4RI/AAAAAAAABt4/qTLXycaAf9M/s1600/elpse.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-VKpYcqeYN-A/VkdOOKkk4RI/AAAAAAAABt4/qTLXycaAf9M/s1600/elpse.JPG" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Περισσότερες πληροφορίες: www.elpsecongress2015.gr</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-49857686306038657872014-10-22T23:59:00.000+03:002018-10-01T16:35:01.518+03:00Οπτικές πλάνες που μας δείχνουν πώς σκεφτόμαστε [ΟΜΙΛΙΑ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
O Al Seckel, γνωστικός νευροεπιστήμονας, διερευνά τις οπτικές πλάνες που ξεγελούν τον εγκέφαλό μας. Μέσα από άφθονες οφθαλμαπάτες αποδεικνύει πως όχι μόνο ξεγελιόμαστε πολύ εύκολα, αλλά και πως βρίσκουμε μεγάλη ευχαρίστηση σε αυτό!<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://embed-ssl.ted.com/talks/lang/el/al_seckel_says_our_brains_are_mis_wired.html" webkitallowfullscreen="" width="600"></iframe></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-35993398619194271362014-10-16T13:54:00.001+03:002014-10-16T13:54:17.132+03:00Από την Σύλληψη στη Γέννηση [ΒΙΝΤΕΟ]Δύο πανέμορφα βίντεο για τις απαρχές του αναπτυξιακού μας ταξιδιού...<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/sqpmzEefWrk" width="560"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Video provided by TheVisualMD</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; text-align: -webkit-auto;">Copyright © </span><a href="http://www.thevisualmd.com/videos/result/from_conception_to_birth" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; text-align: -webkit-auto;" target="_blank">thevisualmd.com</a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; text-align: -webkit-auto;"> 2009</span><br />
<br />
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/D3CmDXlXiFc" width="560"></iframe><br />
<br />
<div class="center_main_right">
<div id="video_content_div">
<div id="video_bar">
<div class="video_bar_right" style="position: relative;">
</div>
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-79089725908871920882014-07-29T00:47:00.000+03:002014-07-29T00:48:05.899+03:00Η μουσική της γλώσσας [ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ]<span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;"><span style="color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, lucida grande, tahoma, verdana, arial, sans-serif;">"Είναι η γλώσσα μας μουσική; Πώς ερμηνεύουμε τη δημιουργία της μουσικής και πως την μουσικότητα στην γλώσσα της ομιλίας μας; Η γλώσσα και η μουσική έχουν κοινό τρόπο δημιουργίας; Ποια είναι τα κοινά χαρακτηριστικά της μουσικής και του λόγου; Υπάρχει μουσική και γλωσσική αφήγηση; Πώς συναντάει τον λόγο η μελοποίηση; Πώς γίνεται η εκφορά του λόγου στην καθημερινή ομιλία μας και πώς στην μελοποίηση των τραγουδιών, στο μουσικό θέατρο και στην όπερα;"</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;">Τα μέλη του Εργαστηρίου Φωνητικής του Πανεπιστημίου Αθηνών μιλούν για τα προσωδιακά / μελωδικά στοιχεία της γλώσσας και την λειτουργία τους...</span><br />
<div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;"><br /></span></div>
<span style="color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, lucida grande, tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;">Δείτε το <a href="http://webtv.nerit.gr/katigories/politismos/26iol2014-i-mousiki-tis-glossas/" target="_blank">βίντεο</a></span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;"><br /></span>
<br />
<div>
<span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;"><br /></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-88567736595593573832014-06-17T23:12:00.000+03:002015-02-13T09:08:17.535+02:00Δημιουργώντας μνημονικά ίχνη [ΕΡΕΥΝΑ]<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Σε μία πρόσφατη έρευνα, οι Staresina et al. (2013) παρατηρούν τον ανθρώπινο εγκέφαλο καθώς προσπαθεί να συγκρατήσει μία πληροφορία...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Από την περίληψη του <a href="http://www.pnas.org/content/110/52/21159.abstract" target="_blank">άρθρου</a>:</div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
Πώς μία νέα πληροφορία μετατρέπεται σε μνημονικό ίχνος; Χρησιμοποιήσαμε λειτουργική νευροαπεικόνιση για να διαπιστώσουμε τι συμβαίνει στις αναπαραστάσεις των νέων γεγονότων αφού τα βιώσουμε. Βρήκαμε πως ένα συγκεκριμένο τμήμα του μέσου κροταφικού λοβού, μιας περιοχής του εγκεφάλου της οποίας η σημασία στην μνήμη είναι γνωστή, αυθόρμητα επανενεργοποιεί τα γεγονότα αυτά ακόμα και όταν εμείς ασχολούμαστε με άσχετες δραστηριότητες. Επιπλέον, η έκταση της επαναενεργοποίησης αυτής φαίνεται να σχετίζεται άμεσα με την μετέπειτα μνημονική μας ικανότητα. Το εύρημα αυτό καταδεικνύει πως μπορούμε τώρα να μελετήσουμε τη δυναμική των μνημονικών διεργασιών για συγκεκριμένες εμπειρίες κατά τις περιόδους που ακολουθούν την αρχική φάση μάθησης.</blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://dericbownds.net/uploaded_images/entorhin.png" imageanchor="1" style="color: #999999; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img alt="undefined" border="0" src="http://dericbownds.net/uploaded_images/entorhin.png" height="142" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 4px;" title="" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Figure- Offline reactivation in the entorhinal cortex (ErC). </span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">(Left) Hand-drawn anatomical regions of interest (ROIs) shown for one participant. </span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">(Right) Reactivation of encoding representations is greater for later recalled (R) than forgotten (F) trials. Bars represent mean ± SE of the condition difference. </span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><b>*P = 0.013, one-tailed paired t test.</b></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<b>Βιβλιογραφική αναφορά:</b><br />
Staresina B.P., Alink A., Kriegeskorte N., Henson R.N. (2013). Awake reactivation predicts memory in humans. PNAS, 110(52), 21159-64.<br />
<br />
Full-text <a href="http://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/wp-content/uploads/2013/01/StaresinaEtAl_PNAS_13_Reactivation_Waking_Rest.pdf" target="_blank">ΕΔΩ</a><br />
<div class="post-body" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Georgia, serif; font-size: 13px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-75764696128217202092014-02-18T00:22:00.001+02:002016-03-29T00:50:13.942+03:00Σχέση γλώσσας - μουσικής: στοιχεία από περιπτώσεις συγγενούς αμουσίας<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Έρευνα των <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3574922/" target="_blank">Thompson et al. (2012)</a> προτείνει πως η ερμηνεία των συγκινήσεων που εκφράζονται μέσω της προσωδίας της ομιλίας προκύπτει από την ικανότητα μουσικής επεξεργασίας και στηρίζει την υπόθεση μίας εξελικτικής σχέσης μεταξύ γλώσσας και μουσικής. </div>
<br>
<div style="text-align: justify;">
Από την περίληψη του άρθρου:</div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
Μια σειρά από εξελικτικές θεωρίες προτείνουν πως η μουσική και η γλώσσα έχουν ως κοινή προέλευση μια συγκινησιακή πρωτογλώσσα και πως η σχέση αυτή παραμένει εμφανής σε επικαλυπτόμενες λειτουργίες και κοινά νευρωνικά κυκλώματα. Βασική πρόβλεψη της υπόθεσης αυτής είναι ότι η ευαισθησία στις συγκινήσεις που εκφράζονται μέσω τις προσωδίας της ομιλίας προέρχεται από την ικανότητα μουσικής επεξεργασίας. Εξετάσαμε την ευαισθησία στις συγκινήσεις της προσωδίας σε ένα δείγμα ατόμων με συγγενή αμουσία, μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή η οποία χαρακτηρίζεται από ελλείμματα στην επεξεργασία ακουστικών και δομικών ιδιοτήτων της μουσικής. Δώδεκα άτομα με συγγενή αμουσία και 12 άτομα ως δείγμα ελέγχου ερμήνευσαν τις συγκινήσεις που εξέφραζαν 96 φράσεις. Οι φράσεις ήταν σημασιολογικά ουδέτερες, αλλά τα προσωδιακά χαρακτηριστικά τους (ο τόνος της φωνής) εξέφραζαν 6 συναισθηματικές καταστάσεις: χαρά, τρυφερότητα, φόβο, θυμό, λύπη και ουδέτερη. <br>
</blockquote><a href="https://langcogdev.blogspot.com/2014/02/blog-post_18.html#more">>>> ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1076869684026446197.post-8645194873753897442014-02-17T23:21:00.000+02:002018-10-01T16:37:44.609+03:004ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας [Ρέθυμνο]<div style="text-align: justify;">
T<b>8 – 11 Μαΐου 2014</b> στο Πανεπιστήμιο Κρήτης στο Ρέθυμνο (Πανεπιστημιούπολη Γάλλου).<br />
o 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας του Κλάδου της Εξελικτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας με τίτλο: «Μορφές Ανάπτυξης Σε Έναν Απρόοπτα Μεταβαλλόμενο Κόσμο», θα πραγματοποιηθεί στις </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-dYeJtqP7wZM/W7IjHoEExXI/AAAAAAAAC8M/ozx_HDONU203Km8NT_lZEEQ53Qm0dvSggCLcBGAs/s1600/%25CE%259A%25CE%25B1%25CF%2584%25CE%25B1%25CE%25B3%25CF%2581%25CE%25B1%25CF%2586%25CE%25AE1.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="223" data-original-width="188" src="https://2.bp.blogspot.com/-dYeJtqP7wZM/W7IjHoEExXI/AAAAAAAAC8M/ozx_HDONU203Km8NT_lZEEQ53Qm0dvSggCLcBGAs/s1600/%25CE%259A%25CE%25B1%25CF%2584%25CE%25B1%25CE%25B3%25CF%2581%25CE%25B1%25CF%2586%25CE%25AE1.PNG" /></a>Κεντρικός άξονας του Συνεδρίου είναι η μελέτη των μορφών ανάπτυξης καθ’όλη τη διάρκεια του βίου μέσα στον απρόοπτα μεταβαλλόμενο κόσμο που ζούμε σήμερα. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, θα καλυφθούν ζητήματα που αφορούν σε όλο το φάσμα της ανάπτυξης, ξεκινώντας από τη βρεφική και φτάνοντας έως και τη γεροντική ηλικία. Θα εξεταστούν ζητήματα που σχετίζονται με τη σωματική, την κιναισθητική, τη γνωστική, τη γλωσσική, τη συναισθηματική και την κοινωνική ανάπτυξη, καθώς και οι παράγοντες που προάγουν ή θέτουν σε κίνδυνο την ανάπτυξη των ατόμων. Στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος του Συνεδρίου θα βρίσκονται όχι μόνο θεματικές ενότητες που αφορούν στην ομαλή ανάπτυξη, αλλά και στη μελέτη των αποκλίσεων, των κλινικών εφαρμογών και των σύγχρονων θεραπευτικών παρεμβάσεων. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Προθεσμία Υποβολής Περιλήψεων: <span style="color: #990000;"><b>28/02/2014</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Ιστοσελίδα συνεδρίου: <a href="http://www.exeliktiki2014.gr/">http://www.exeliktiki2014.gr</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0